Я не знаю, откуда это во мне...

Я   не знаю, откуда  это во мне -

Не могу спокойно говорить  о войне.

Не могу читать, не могу смотреть,

Будто там и мне пришлось умереть.

Я не знаю, откуда это во мне…

Столько горьких слёз осталось на дне

Той невыплаканной души

От невысказанной беды.

Я не знаю, откуда это во мне -

Тень убитых на красной стене,

И снаряд летит опять в тишине…

Ничего страшнее нет на земле!

Я не знаю, откуда это во мне…

Словно раненый зверь в норе.

Это память просачивается во сне.

Все мы живы на той войне.

Ольга  Иволгина, апрель 2014 год

Человек должен родиться дважды. Один раз естественно, а затем – духовно...

Моя педагогическая философия.

    Я иногда задаю себе вопрос: почему я выбрала профессию учителя? Профессию, философией которой является одно – любовь к детям и стремление передать им частичку себя. Оглядываясь назад, я понимаю, что выбор не случаен. Примером жизни и любви к профессии для меня стала моя мама, педагогический стаж которой составляет 40 лет! Ещё совсем маленькой девочкой я ходила с ней на работу в педагогическое училище и, как мне тогда казалось, попадала в Храм, я считала, что здесь живут Боги. Наверное, учитель, в какой-то степени необыкновенный человек, особенный, если не Бог, то уж полубог точно! (В школу бегут, боясь опоздать, заспанные педагогини, полурабыни –  можно сказать, а можно – полубогини!)

    И вот я учитель музыки...

Душа болит, а сердце плачет...

 

    Сыновья должны возвращаться домой… (Брату)

Вновь на улице снег  растаял,

Вновь на свете запахло весной.

Слышишь, Лёня, ты понимаешь?..

Сыновья должны возвращаться домой.

Без тебя очень трудно и грустно.

Как прикажешь мне жить одной?

Знаешь, Лёня, пора вернуться -

Сыновья должны возвращаться домой!

Сколько нового  я узнала,

Я бы всем поделилась с тобой.

Слышишь, Лёня, как плачет мама?

Сыновья должны возвращаться домой.

Я  теперь чаще грустной бываю…

Что случилось с моей головой?

Я же знаю - ты понимаешь:

Сыновья должны возвращаться домой.

Без тебя будто радость украли

И засыпали жёлтой листвой.

Видишь, Лёня, весна наступает…

Сыновья должны возвращаться домой…

Без тебя я рассталась с детством.

Помнишь наши сугробы зимой?

Помнишь, Лёня, ты строил крепость…

Сыновья должны возвращаться домой.

Без тебя в мире всё изменилось,

Нет улыбки твоей лихой…

Знаешь, Лёня, сегодня мне снилось,

Будто ты возвратился домой…

Ольга    Иволгина.

Тем, кто прошёл сквозь эти грозные годы, посвящается...

«Вам, матери Земли!»

Сл. и муз. Л.Ворониной

 1. Мы вспомним те года, суровые года,

Когда мальчишки наши молодыми

Едва покинув класс, оттанцевав свой вальс,

Надели все шинели фронтовые(2р).

2. Прошли они сквозь гром снарядов и потерь

Своих друзей, что с детства рядом жили.

Вернулись же не все. Они хотели жить,

Но свято свою Родину хранили(2р).

3. (СОЛО)

 Мамочка, милая мама, мир я прошу сохранить.

Знаешь, как больно, родная, за слёзы твои всех винить?!

Хочу, чтоб всегда на планете, Великой Планете Земля,

Страха не знали все дети, чтоб мирно жила вся земля(2р)

4. Я обращаюсь к вам, все матери Земли,

Давайте жизнь спасём своим мы детям!

Дороже счастья нет, чем глаз лучистых свет

Над мирной и безоблачной планетой!

5. Так пусть же с каждым днём сияет над землёй

Всё ярче солнце дружбы и свободы.

А мир мы сохраним для будущих детей.

Да здравствуют Великие народы!(2р)

Районный фестиваль инновационных проектов

ТЕЗИСЫ  ВЫСТУПЛЕНИЯ  ЯКИМОВОЙ М.В., УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ  НА ФЕСТИВАЛЕ ИННОВАЦИОННЫХ ИДЕЙ.

Моя педагогическая идея называется «Пять Д», расшифровать которую  можно следующим образом:

1.     Действия ученика.

2.     Действия учителя.

3.     Диалог  с обучающимися.

4.     Достижения и результаты.

5.     Движение в будущее. Дети.

Сегодня к выпускнику школы XXI века общество предъявляет достаточно серьёзные требования. Он должен уметь самостоятельно приобретать знания, применять их на практике для решения разнообразных проблем, работать с различной информацией, анализировать, обобщать, аргументировать, самостоятельно критически мыслить, искать рациональные пути в решении проблем, быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах, гибким в меняющихся жизненных ситуациях...

Размышление...

«Жизнь не проста…» ( Размышление…)

Сл. и муз. Л.Ворониной

1. Что, если б вдруг предложили начать жить мне заново,

Что бы я снова взяла в путь неведомый свой?

Я вам отвечу, в моей жизни самое главное –

Мамочка, школа и мой городок дорогой.

   Мама за ручку ввела в первый класс и робея,

   Здесь начинала свой главный я жизненный путь.

   Первый звонок на урок и мой первый учитель

   В сердце моём до сих пор, хоть года не вернуть.

2. Жизнь не проста, проверяет она нас на прочность,

Кажется, что разрешить не сумеем проблем.

Но всё ж не ищем готовых ответов в вопросах,

В истину верим, в добро и любовь дарим всем.

   Счастье, что каждое утро я в школе любимой

   Смех звонкий слышу и вижу сияние глаз.

   И вместе с ними готова я в чудо поверить,

   Что будут дети намного счастливее нас!

Воспитание чувством прекрасного. Эссэ.

Воспитание и образование, как известно, - две стороны единого процесса обучения. Хотим мы того, или нет, пытаемся ли уклониться только в сторону образовательной направленности уроков (что чаще всего и бывает), но воспитание идет рядом с образованием, осуществляется незаметно, незримо, ненавязчиво. И самый главный педагогический процесс, происходящий в школе, совсем не случайно назван учебно-воспитательным процессом.

Воспитание – это «питание» души, сердца, ума, это восхождение по лестнице нравственных принципов и законов, осознание их, признание необходимости для собственной жизни...